La priorité, c’est l’Ecole !
A mi-chemin du quinquennat, les deux priorités affichées en 2012 – la Jeunesse, l’Ecole – sont peu perceptibles au jour le jour dans les écoles, collèges et lycées. Parce qu’ils veulent que tous les élèves réussissent leur scolarité, les personnels de l’éducation nationale ne peuvent se satisfaire de
cette situation et des conditions dans lesquelles se prépare la rentrée 2015.
Pour l’amélioration des conditions de travail et d’étude
Les effectifs par classe augmentent, les équipes sont incomplètes. Les pressions hiérarchiques sont insupportables. Les réformes pédagogiques (voies générale, technologique et professionnelle des lycées) doivent être évaluées et remises à plat. La carte de l’éducation prioritaire, élaborée à moyens constants, ne répond pas aux besoins, elle doit être élargie. Améliorer les conditions de travail, c’est aussi reconnaître :
– la nécessité de diversifier les pratiques pédagogiques, de travailler en petits groupes et de consacrer du temps aux élèves en difficulté.
– un temps réel consacré à l’exercice du métier pour le travail en équipe, la préparation, les corrections, les rencontres avec les parents, les partenaires etc.
– l’expertise des enseignants, concepteurs de leur métier : respect et confiance réaffirmés (inspection, rapport à la hiérarchie, etc.)
– l’importance et des missions des personnels administratifs, sociaux et de santé dans une école refondée.
Pesons pour obtenir des conditions permettant la réussite de tous les élèves !
Pour une formation initiale et continue de qualité
Enseigner, éduquer, ... ce sont des métiers qui s’apprennent ! Conforter les personnels dans leurs missions demande de les former et de les accompagner tout au long de leur carrière. La formation des enseignants et CPE « rétablie » n’est satisfaisante ni pour les étudiants et stagiaires, ni pour les formateurs. Il faut réduire le temps en responsabilité de tous les stagiaires, avec 1/3 de temps en responsabilité et 2/3 en ESPE.
– pour l’amélioration du fonctionnement des ESPE et des conditions de formation des stagiaires.
– pour une formation continue qui réponde aux besoins et aux attentes des personnels et alimentée par la recherche.
Pour le rattrapage des salaires
Les personnels ont perdu en 15 ans 17 % de pouvoir d’achat, soit l’équivalent de 2 mois de salaire par an. C’est une des raisons de la crise de recrutement qui perdure. Il est donc urgent de :
– revaloriser la valeur du point d’indice et l’indexer au moins sur les prix ;
– prendre des mesures de rattrapage pour tous les personnels, avec une reconstruction des grilles de rémunération
– de doubler, dans l’immédiat, la part fixe de l’ISOE.
Télécharger le tract SNES, le tract FSU